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La réussite professionnelle, une responsabilité partagée
Parce que nous souhaitons la réussite de tous nos élèves inscrits à nos programmes de formation professionnelle, nous t’offrons un ensemble de services, de ressources humaines spécialisées, de commodités et d’outils pédagogiques destinés à favoriser non seulement ta réussite scolaire, mais aussi ton intégration rapide au marché du travail. D'ailleurs, la loi sur l'instruction publique oblige les étalissements scolaires du Québec à rédiger un plan de réussite spécifiant les objectifs et les moyens concrets visant à favoriser la réussite des étudiants, travailleurs de demain. Le Plan de réussite, un bulletin constructif
Ce « Plan de réussite » constitue en fait un bulletin dans lequel nous ciblons les points à améliorer et proposons des solutions constructives pour corriger la situation à l’avantage des étudiants. Ce plan témoigne de notre préoccupation pour la réussite professionnelle tant des étudiants inscrits à nos programmes de formation professionnelle qu’au placement des finissants et finissantes sur le marché du travail, que ce soit dans la grande région de Québec ou ailleurs en province.
Nous vous invitons donc à consulter le Plan de réussite 2007 – 2010 du Centre de formation professionnelle Marie-Rollet, parce que la réussite professionnelle, c’est l’affaire de tous. Plan de réussite 2007 - 2010 À propos des conseils d'établissement
La réforme de l’éducation au Québec, actuellement en cours, comporte plusieurs lignes d’action dont l’objectif ultime est le succès du plus grand nombre de jeunes. Une de ces lignes d’action prévoit qu’une plus grande autonomie soit conférée à l’école, et ce, par la décentralisation d’un certain nombre de pouvoirs et de responsabilités en matière de services éducatifs. À cette fin, des amendements à la Loi sur l’instruction publique ont permis de créer, au sein de chaque établissement scolaire, un conseil d’établissement (voir liste des membres 2007-2008). Le conseil d’établissement représente donc un organisme décisionnel qui, par l’instauration d’une dynamique de gestion entre l’établissement et la commission scolaire, donne à l’école ou aux centres de formation professionnelle et d’éducation des adultes les leviers nécessaires pour répondre aux besoins éducatifs de tous les élèves. Le conseil d’établissement exerce ses responsabilités dans la collégialité et le respect des compétences de chacune et chacun. Telle est la condition pour que l’action éducative des uns et des autres soit orientée vers un objectif commun, soit la réussite du plus grand nombre d’élèves. Consulter le site Web du MELS pour plus d'information. Vous pouvez consulter les procès-verbaux de l'année scolaire 2007-2008 : 1er octobre 2007, 12 novembre 2007, 21 janvier et 26 mai 2008 et ceux de l'année scolaire 2006-2007 : 2 octobre 2006, 27 novembre 2006, 22 janvier 2007, 7 mai 2007 et le 18 juin 2007.
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